新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，这将对教育市场产生巨大的冲击，整个教育产业生态将迎来巨大的变革。在未来，借助强大的数字技术为教育赋能、重构教育生态、促进教育功能充分发挥等方面将逐渐突显。智慧教育、智能教育是未来全世界教育的发展方向。我国智慧教育领域著名的教育智能化技术研发专家杜新秋女士，以创新为动力，立足教育行业，为满足行业发展需求，将大数据、云计算、混合现实等高新技术与教育教学深度融合，促进教育理念、教育方式和管理模式创新，为建设教育行业高质量发展体系、为构建教育新生态提供了前沿技术支撑，用教育智能化引领行业的创新发展。

“一种基于模糊理论的评价系统 V1.0”、“一种基于混合现实技术的互动系统 V1.0”、“一种基于云平台的管理提升系统 V1.0”、“基于大数据挖掘技术的资源推荐系统 V1.0 ”这一系列注重先进性、自主性、实践性、引领性的智能化技术成果，是杜新秋女士推动我国教育行业科技创新方面进步的最好实践证明。在新时期下，创新是引领发展的第一动力。在探究智慧教育系统建设中，杜新秋女士对高精尖技术的应用及发展方向的把控，具有重大的现实意义，为逐步完善我国智能教育系统的建立提供了强大的助力。

2020年初,新型冠状病毒席卷全球,截止至2020年5月1日,全球累计感染人数已达为1995118。为有效遏制新冠肺炎传播，中国政府被迫实行封城，停工停产，学校停课等政策。疫情严重影响了广大学子的正常学习生活,在教育部发出“停课不停学”的号召下,凭借着中国强大的移动互联网基础设施,各中小学、各高校,携手国内教育机构，把课堂搬到线上，来解决广大学子的现实学习需求。杜新秋女士的“一种基于云平台的管理提升系统 V1.0”被各大幼儿教育、中小学、高校等教育机构引进应用，为支撑疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，累计至今使用次数已高达64亿。

这位具有前瞻能力、开拓精神的优秀科技人才，是我国教育科技行业知名企业北京艾伦教育科技有限公司总经理兼技术研发总监，从刚入行的外教助理，如今已经成长为具有极大影响力和行业地位的资深技术研发专家。在杜新秋女士的率领下，艾伦教育依靠自身技术力量在自主创新上寻求突破，在关键领域掌握众多的知识产权和核心技术，并参与到江苏、上海、浙江等9个省市智慧教育建设试点项目中来。同时，从这当中也反映出杜新秋女士不仅关注自我技术突破，更注重引导整个行业以科技创新打造核心竞争力。

杜新秋女士指出，互联网改变教育，是一个正在发生的事实，随着时间的推移，它必然会像互联网改变商业和金融一样改变教育，基于互联网的混合学习必然会成为未来教育的基本模式。未来教育将会是一个以物联网、云计算、大数据处理等新兴技术为基础，以智能设备和互联网等为依托，构建的智能化、数字化、个性化的现代教育体系。因此，教育工作者及相关机构，应该把握形势，抓住机遇，促进先进技术与教育行业深度融合，从而实现整个教育行业的智能化，推动智慧教育事业全面发展。

在这个智慧教育发展势不可挡的新时代，我们期待杜新秋女士能够继续加深研究与探索，进一步加快智慧教育的推进进程，将更多前沿技术手段应用到智慧教育、个性化学习与规模化教育等方面的创新研发中，推进我国教育行业实现有层次、有侧重的智能化改革，为我国智慧教育发展成熟提供重要保证，引领智慧教育的创新发展。（文/张怡）